بررسی اهداف آموزش و پرورش در پرورش شایستگیهای حرفه ای معلمان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 115
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_550
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
Abstract:
صلاحیتی که معلمان باید بعد از آموزش به دست آورند، باید در سطح مشخص تری نمایان شود تا بتوان بر اساس آنها شاخص ها و معیارهای ارزیابی صلاحیت ها، متفاوت با آنچه در دانشگاه ها مرسوم است ایجاد شود مثل) تکالیف و آزمون ها تا بتوان در پایان دوره آموزش پیش از خدمت در مورد حداقل آستانه صلاحیت نظر داد ایجاد حداقل آستانه میتواند این اطمینان را به جامعه بدهد که یک معلم جوان را برای موفقیت در آموزش دادن به دانش آموزان آماده کرده است. ایجاد آستانه قابل دستیابی با در نظر گرفتن واقعیات شغل معلمی، دیدگاه های مناسب اجتماعی را به وجود میآورد و موسسات پیش از خدمت را با استانداردهای واضح و واقعی مرتبط می کند در نتیجه باید مراقب بود که موضوع استانداردها با دقت و حساسیت خاصی تعیین شوند تا بتوان از آنها به عنوان ابزاری برای حرفه ای کردن آموزش پیش از خدمت و کار معلمان استفاده کرد چرا که آنها همان قدر که مفیدند ممکن است در آینده به شکل عامل بازدارنده ای عمل کنند و کارکرد معلمان را از نظر تکنیکی کاهش دهند. عدم دقت در تدوین استانداردها می ۱ تواند سبب شود از صلاحیت آنها کاسته و به کنترل افراطی معلمان بپردازد.
Keywords:
Authors
محمدجواد درویشی لرد
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی اردبیل ، ایران.