الگوی تدریس مفهوم محور و نقش آن بر رشد تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The second international research conference in accounting, management, economics and humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEACONF02_192
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
Abstract:
پیچیده ترین و عالی ترین جلوه اندیشه انسان،تفکرخلاق است . با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی ، جامعه ما نیازمند آموزش مهارت هایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. با توجه به این امر باید با تدابیری شایسته ، زمینه را برای تجلی و بروز استعدادها و خلاقیت های دانش آموزان فراهم کرد. مدت ها خلاقیت توانایی ذاتی پنداشته می شد، ولی رویکردهای جدید بر رشد و پرورش خلاقیت به عنوان بالاترین سطح از پردازشتفکر و جزئی از فرآیندهای عالی تفکر تاکید دارند که شامل توانایی تشکیل تداعی های جدید بین پدیده ها است که در نهایت به تولید ایده های جدید منجر می شود. گرچه توانایی تفکرخلاق، به طور بالقوه و به نحو فطری ، در انسان به ودیعه نهاده شده، اما ظهور آن مستلزم آموزش و پرورش مناسب است . تردیدی نیست که مهمترین نقش آموزش و پرورش، پرورش توانایی خلاقیت در دانش آموزان است . هدف آموزش و پرورش باید پرورش انسان هایی باشد که با اندیشه خلاق، با مشکلات مواجه شده و به حل آن اقدام کنند. هدف پژوهش حاضر، بررسی الگوی تدریس مفهوم محور و نقش آن بر رشد تفکر خلاق دانش آموزان ابتدایی می باشد و روش پژوهش بررسی پیشینه های موجود در متون اسلامی و روانشناسی با استقصای کلمات و تحلیل آن ها با استفاده از روش تحلیل محتوا است در این نوشتار بررسی شده است که استفاده از روش های فعال تدریس هم چون روش الگوی مفهوم محور و طرح سوالات چالش انگیز و فراهم کردن فرصت مناسب برای دانش آموزان خلاقیت را در دانش آموزان شکوفا می کند. استفاده ازشیوه هایی که متکی بر مشارکت فعال دانش آموزان در درس و بحث باشد به دانش آموزان فرصت کافی جهت ارائه یافته های خود، راه حل های مختلف برای حل مسائل و شیوه های ابتکاری می دهد.
Keywords:
Authors
ناصر محمدی
استادیارگروه روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه پیام نور
مهدیه بذرافشان
دانشجوی ارشدگروه برنامه ری زی درس ی دانشگاه پیام نور