طراحی فرمی کیف دستی بانوان بر اساس سلایق مشترک در گروه های ادراکی کاربران

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 131

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFAVAT-23-1_012

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1402

Abstract:

هدف از انجام این مطالعه و پژوهش، استفاده از فرآیند های طراحانه برای منطبق سازی بیشتر محصولات با گروه های ادراکی کاربران بود. برای دستیابی به هدف مورد نظر، از مطالعات کتابخانه ای و روش پیمایش توصیفی به منظور شکل دادن به یک مدل مفهومی و اعتبار سنجی آن استفاده شد. بر اساس تعاریف و روش های شناسایی گروه های ادراکی، وبا استفاده از مشاهده و پرسشنامه، ویژگی های مشترک فرمی محصولات مورد استفاده ی یک جامعه آماری ۸۲ نفری از خانم ها استخراج شد. بر اساس اطلاعات استخراج شده در مورد ویژگی های مشترک محصولات مورد علاقه هر یک از گروه های ادراکی، تعدادی ایده بر همین مبنا طراحی شد و تصاویر این طرح ها در قالب جلساتی توسط گروهی از خانم ها به عنوان گروه هدف مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که انسان ها بواسطه ی گروه ادراکی که به آن تعلق دارند، دارای ویژگی ها و سلایق مشترکی در انتخاب محصولات مورد استفاده ی خود هستند و با مبنا قرار دادن این موضوع می توان به طراحی محصولی متناسب با گروه ادراکی ایشان پرداخت. یافته های این مطالعه می تواند در حال و آینده، به منظور طراحی محصولاتی متناسب تر با سلایق ادراکی کاربر انسانی استفاده شود.

Keywords:

گروه های ادراکی , ویژگی های مشترک ادراکی , ویژگی های مشترک فرمی , کیف دستی بانوان

Authors

مریم احمدی

کارشناس ارشد طراحی صنعتی، دانشکده پردیس بین المللی فارابی، دانشگاه هنر، تهران، ایران

مهدی اصل فلاح

عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی، دانشکده هنرهای کاربردی، دانشگاه هنر، تهران، ایران

شاهین فرهنگ

استاد تمام گروه روانشناسی، دانشگاه ییل، نیوهون، امریکا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • حورایی، سید مجتبی (۱۳۹۳)، ارتباط موثر و نفوذ به قلب ...
  • گلدارد، دیوید (۱۳۷۴)، مفاهیم بنیادی و مباحث تخصصی در مشاوره: ...
  • نورمن، دونالد آ (۱۳۹۲)، طراحی حسی، ترجمه: معصومه حق پرست، ...
  • Dunn, R & Dunn, K (۱۹۹۲), Teaching elementary students through ...
  • Griggs, Sh. A (۱۹۸۵), Counseling Students Through Their Individual Learning ...
  • Houde, O; Kayser, D; Koenig, O; Proust, J & Rastier, ...
  • Kanninen, E (۲۰۰۸), Learning Styles and E-Learning, Master of Science ...
  • Li, L (۱۹۹۹), Acton Theory and Cognitive Psychology in Industrial ...
  • Luke, J (۲۰۱۲), Fast Forward Your Customer Service: ۱۰ Steps ...
  • McCune, S. K; McCune, S. L & Alexander, V. C ...
  • McGann, M )۲۰۱۰), Perceptual Modalities: Modes of Presentation or Modes ...
  • Nardi, D (۲۰۰۱), Multiple Intelligences & Personality Type: Tools and ...
  • Nongard, R (۲۰۱۴), Transformational Leadership How To Lead From Your ...
  • Norman, D.A (۲۰۰۴), Emotional Design: Why We Love (or Hate) ...
  • Peck, J & Childers, L. T (۲۰۰۳), Individual Differences in ...
  • Pinchot, J & Paullet, K (۲۰۱۳), Different Keystrokes for Different ...
  • Pye, E (۲۰۰۷), The power of touch: handling objects in ...
  • Reid, J. M (۱۹۸۷) The learning style preferences of ESL ...
  • Ricketts, C & Ricketts, J (۲۰۱۰), Leadership: Personal Development and ...
  • Riding, R. J & Rayner, S (۲۰۰۰), Cognitive Styles, Greenwood ...
  • Schifferstein, H. N. J; Fenko, A; Desmet, P. M. A; ...
  • Sywelem, M; Al-Harbi, Q; Fathema, N & Witte, E. J ...
  • Williams, J (۲۰۱۰), Reading Comprehension, Learning Styles, and Seventh Grade ...
  • Wong, L (۲۰۱۴), Essential Study Skills, Cengage Learning, Stamford ...
  • نمایش کامل مراجع