بررسی پیش بینی کنندگی توانایی شناختی مغز و مهارت های بین فردی و مهارت های درون فردی دانشجومعلمان متاهل دانشگاه فرهنگیان

شناخت به تمامفعالیت های ذهنی که موثر در ثبت، پردازش، ذخیره سازی و بازیابی اطلاعات است گفته می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش توانایی های شناختی بر مهارتهای درون فردی و مهارت های برون فردی دانشجومعلمان متاهل بود. روش بررسی توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تمامی دانشجویان متاهل دانشگاه فرهنگیان قم در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بودند. حجم نمونه این پژوهش ۱۴۰ نفر از دانشجویان گروه علوم تربیتی، الهیات، معارف اسلامی و ادبیات عرب بودند که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات با ابزارهای اندازه گیری مهارت های درون فردی-مهارت بین فردی زوجین (IISCS) و پرسشنامه توانایی شناختی نجاتی می باشد. تحلیل داده های بدست آمده به روش رگرسیون چندمتغیره انجام شد. یافته ها نشان داد بین متغیر پیش بینی کننده توانایی شناختی و متغیر پیش بینی شده مهارتهای درون فردی – بین فردی زوجین در سطح (P< ۰.۰۵ ) و (R= ۰.۴۱ ) همبستگی معناداری مشاهده شد. توجه و برنامه ریزی برای ارتقاء کارکرد شناختی دانشجومعلمان متاهل جهت بهبود مهارتهای درون فردی-بین فردی آنها ضرورت نشان داد.