بررسی اهمیت و رابطه پژوهش دبیران و مدیریت کلاسی در آموزش و پرورش
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0070
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
ما در این مقاله سعی داریم به بررسی دامنه ارتباط میان مدیریت و پژوهش و تاثیر آن بر دبیران بپردازیم. عوامل مهم در کلاس درس ، دبیران آموزشیای هستند که با تکیه بر علم و میزان عملکرد مدیریتی خود، به امر آموزش میپردازند. پژوهش امر مهمی برای دبیران و دانشجو معلمان ، برای کمک به شکل گیری مدیریت در کلاس است. ما به بررسی جنبه های متفاوت تاثیرگذار پژوهش در مد یریت ، از جمله انگیزه و نگرش و باورهای شغلی و دیدگاه جامعه و غیره پرداختیم. پژوهش دربحث دبیری ، از طریق افزایش مهارت شناخت وکنترل موقعیت، بر اجراکردن شیوه های تدریس و مدیریت کلاسی تاثیر میگذارد. میتوان گفت هوش استدلالی و تحقیقاتی بهترین ابزار برای دبیران برای پیشرفت سطح کاری آنها به شمار میرود. پژوهش با تاثیرش بر مدیریت ، بر انگیزش شغلی نیز تاثیر میگذارد. پس یک نیاز اساسی سازمان آموزش و پرورش ، دانشگاه ی پژوهشمحور برای تربیت دبیران کارآمد است.
Authors
فرشید رستم زاده
دکترای مدیریت آموزشی مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه ، ارومیه، ایرا ن
ساسان اللهیاری
دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایرا ن