رابطه فضای مدرسه با رضایت مندی دانش آموزان

دست اندرکاران آموزش و پرورش همواره سعی در پیدا کردن راهکارهایی برای افزایش کارآیی آموزشی دانش آموزان در مدارس داشته اند. این راهکارها شامل سعی در ارائه گزینه های و برنامه های درسی متفاوت، روش های مختلف آموزشی، کتاب های درسی جدید، معلمان بهتر، کلاس های کوچک تر، معلم خصوصی بعد از مدرسه و ... می باشد. روشن است که معلم و خانواده و کتاب و روش های تدریس و مدیریت آموزشی از جمله عواملی هستند که معمولا در فرآیند یادگیری موثر هستند. اما در تعلیم و تربیت جدید، فضای فیزیکی مدرسه، نه تنها یک محیط خشم و بی روح و فاقد تاثیر در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد، بلکه به عنوان عاملی زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان ایفای نقش می کند.

Keywords:

مدرسه , فضای آموزشی , دانش آموزان , رضایتمندی.