بررسی راه کارهای کاهش درماندگی تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار در شکل گیری و تداوم درماندگی نوع افکار و نگرشهایی است که در ذهن جای گرفته است. آنچه شاخص درماندگی است شناخت کنترل ناپذیری است نه کنترلناپذیری واقعی. درماندگی آموخته شده که بهوسیله حوادث کنترلناپذیر ایجاد میشوند منجر به یک ساخت شناختی منفی میگردند، یعنی اعتقاد به اینکه موفقیت و شکست خارج از کوششهای شخص است. در کلاس یکی از دانش آموزان با توجه به تجربه سالهای گذشته دچار درماندگی آموخته شده و دچار کمبود اعتماد به نفس بود و بین تلاش و موفقیت رابطه ای برقرار نمیکرد. سعی شد با افزایش توجه و برقراری رابطه عاطفی مناسب، تشویق و راه هایی برای افزایش اعتماد به نفس درماندگی آموخته شده در دانش آموز از بین برود و در آخر راهکارها موثر واقع شد و سبب از بین رفتن درماندگی آموخته شده دانش آموز و افزایش موفقیت تحصیلی در دانش آموز شد. پیشنهاد میشود همه معلمین و متخصصین امر تعلیم و تربیت قبل از برچسبزنی در مورد علل افت تحصیلی در دانش آموزان درصدد علل افت تحصیلی باشند تا آینده تحصیلی دانش آموز به علت بیتوجهی معلم تباه نگردد.

Keywords:

درماندگی آموخته شده , دانش آموز , موفقیت تحصیلی