بررسی همبستگی و تاثیر کیفیت زندگی بر کاهش فرسودگی شغلی معلمان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0142
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی همبستگی و تاثیر کیفیت زندگی بر کاهش فرسودگی شغلی معلمان بود. فرسودگی شغلی« یا«burnout» ، نوع خاصی از خستگی فیزیکی یا روانی مرتبط با کار است که شامل احساس عدم موفقیت و از دست دادن هویت شخصی میشود. برخی از کارشناسان معتقدند که شرایط روانی مختلفی مانند افسردگی، در بروز فرسودگی شغلی تاثیرگذار هستند. همچنین، عوامل فردی، مانند ویژگیهای شخصیتی و زندگی خانوادگی نیز، بر افرادی که فرسودگی شغلی را تجربه میکنند، تاثیر میگذارد. فرسودگی شغلی در میان معلمان ابتدایی و مدیران بیشتر ازدیگر معلمان است. افزایش سن و گذشت خدمت با فرسودگی شغلی رابطه معکوسی دارند. کمبود امکانات رفاهی، آموزشی، سطح تحصیلات، حقوق و دستمزد و وضعیت استخدام بر فرسودگی شغلی معلمان موثر است. با تشویق های بهجا و به موقع، افزایش امکانات در محل های کار، افزایش دستمزد و حقوق می توان از روند فرسودگی شغلی جلوگیری نمود.
Keywords:
Authors
آمینه محمدی
فرهنگی آموزش و پرورش