نقش دبیران تربیت بدنی در استعدادیابی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 232
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0298
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
استعدادیابی موضوعی پیچیده اما مهم در ورزش رقابتی است، به خصوص در ورزش هایی که توانایی شناسایی استعداد ، معنای تجاری برای بازیکنان و باشگاه ها دارد مانند فوتبال . در ایران پرورش قهرمانان و کسب مدال حداقل در حد یک آرزو مطرح است و تلاش هایی برای تحقق شکل صحیح آن لازم و ضروری به نظر می رسد . بااین حال باید اذعان کرد که تا تنظیم یک برنامه ملی و هدفمند برای قهرمان پروری ، مسیر دشواری در پیش است و شاید بتوان مساله استعدادیابی را یکی از گام های بنیادین و اولیه در خصوص تدوین برنامه ی ملی قهرمان پروری به حساب آورد. آموزش و پرورش باید نقش اساسی در استعدادیابی داشته باشد و با توجه به فرصتی که در اختیار آموزش و پرورش است و دانش آموزان را از هفت سالگی و در طول نه ماه از سال در اختیار دارد ، باید از این فرصت نهایت استفاده را کرد و با یک برنامه ی اصولی بازیکنان مستعد را شناسایی کرد و در مسیر پرورش استعداد قرار داد. انگیزه مشارکت در ورزش به عنوان دلایل فرد برای شروع، ادامه و باقیماندن درفعالیت های ورزشی تعریف شده است این دلایل یا انگیزه ها برای فرد می توانند درونی یا بیرونی باشند دانستن انگیزه های افراد برای شرکت در ورزش قهرمانی می تواند به مربیان، معلمان و دیگر دست اندرکاران این امر برای توسعه برنامه های استعدادیابی کمک کند.
Keywords:
Authors
حسین فتحی خواه
دانش آموخته مدیریت رویدادهای ورزشی، دانشگاه گیلان.
حمیده مهرابی
کارشناسی دبیری تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد هنر و معماری شیراز شهرک صدرا
محسن سرلکی
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی مدیریت راهبردی در سازمان های ورزشی، دانشگاه آزاد واحد اراک.
معظمه محمدپور
کارشناسی تربیت بدنی