نقش مدرسه و عوامل آموزشی بر ترویج فرهنگ مطالعه میان دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 173
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0354
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
مطالعه در دانش آموزان به دو صورت مطالعه کتاب های درسی و مطالعه کتاب های غیر درسی است. مطالعه درسی شامل اطلاعاتی است که برای رسیدن به هدف موفقیت تحصیلی دانش آموزان برای ورود به دانشگاه ها لازم است و این اطلاعات در کتاب های درسی گنجانده شده است. اما مطالعه غیر درسی شامل اطلاعاتی که در کتاب های غیر درسی گنجانده شده که باعث ارتقاء نگرش، مهارت و دانش و سبب تحول در شناخت عامل محیط و عامل شخصیت دانش آموزان می شود. مدرسه دومین جایگاه تربیتی است که کودک اصول و قواعد خواندن و نوشتن را در آن جا فرا می گیرد و می آموزد که بدون کمک والدین و معلمان خود مطالب کتاب را بخواند و بفهمد. اولیای آموزش و پرورش مخصوصا معلمان می توانند با توجه دادن کودکان و نوجوانان به کتاب های غیر درسی و کمک آموزشی و همچنینرونق دادن و توسعه کتابخانه های مدارس، فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی را در مدارس گسترش دهند.
Keywords:
Authors
خدیجه محمودی اسد
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور اسدآباد.
ناهید ابراهیمی اورنه
کارشناسی آموزش ابتدایی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید شرافت تهران.
سحر ایوبی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه الزهرا فرهنگیان سمنان.
زینب شاه بیگ
کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نور بوئین زهرا