معلمان : راهبردهای کلیدی در فرایند پرورش و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 98

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0428

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

Abstract:

دراین مقاله، نقش معلمان به عنوان راهبردهای کلیدی در فرایند پرورش و یادگیری دانش آموزان بررسی می شود. معلمان به عنوان ستون فقرات سیستم آموزش و پرورش، نقش حیاتی در فرایند پرورش و یادگیری دانش آموزان دارند. معلمان با ارائه راهکارهای درست و موثر، می توانند به رشد و شکوفایی شخصیت دانش آموزان کمک کنند. علاوه بر انتقال دانسته های خود، معلمان باید برای برقراری ارتباط مثبت با دانش آموزان تلاش کنند . در این راستا، معلمان باید بتوانند احترام و محبت را به دانش آموزان القا کنند و به آنها یاد داده شود که چگونه با همکلاسی ها و افراد در جامعه رفتار کرد. این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا در دوران پسا تحصیلی شان توانایی برقراری روابط اجتماعی بهتری را داشته باشند.معلمان باید به دانش آموزان خود یاد دهند که چگونه مسئولیت پذیری را در زندگی پذیرفته و به کار بگیرند تا در آینده موفق شوند. همچنین، این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کنند تا به عنوان شهروندان پرورش یافته به جامعه بازگردند و در بهبود آن مشارکت داشته باشندآنها علاوه بر ارائه محتوای درسی، مسئولیت و راهبری دانش آموزان را نیزبعهده دارند. معلمان بازیگران کلیدی در فرایند پرورش یادگیرندگان هستند. معلمان بااستفاده از روش های تدریس مناسب و متکی بر روانشناسی تربیتی، توانایی های شناختی و عاطفی یادگیرندگان را تقویت می کنند و آنهارابه سمت تحقق هدف های آموزشی هدایت می کنند. اهمیت نقش معلم در فرایند پرورش یادگیرندگان دراموزش و پرورش غیرقابل انکار است. معلمان یکی از اعضای کلیدی سیستم آموزشی هستند.انتخاب و استخدام آنان بسیار امری حساس و حیاتی است همچنین، معلمان با ایجاد محیط های یادگیری رضایت بخش و تحول آفرین، فضایی برای بروز خلاقیت و پرورش استعدادهای یادگیرنگان فراهم می کنند. لذا انتخاب ملعمان متعهد و واجد صلاحیت برای موفقیت در این حوزه بسیاراهمیت دارد.روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی- تحلیلی میباشد. برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش مقالات و منابع کتابخانه موجود درزمینه موضوع پژوهش بوده است. دراین مقاله به این مطلب می رسیم که نظام آموزش وپرورش لازم است نقش اساسی را در تربیت اخلاقی ، مدنی و معنوی بر عهده بگیرد و تلاش های خانواده را تکمیل کند. نظام آموزشی به همراهی دیگر موسسات باید به ارتقای حقوق انسانی، رفتار آزادمنشانه و تایید ارزش های موردنیاز عصر ، مانند احترام به شان و مرتبه انسان، سعه صدر، همبستگی و حمایت متقابل افراد بشر یاری رساند .

Authors

رضا خدادادی آرپناهی

کارشناسی تربیت معلم قران مجید ، دانشگاه علوم قرانی سبزوار

فاطمه رمضان مزرجی

کارشناسی علوم و فنون قرائت و تلاوت قران مجید ، دانشگاه علوم قرانی سبزوار

راضیه قنبرزاده باورصاد

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاداسلامی واحد مسجد سلیمان

نازنین صالح بابادی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه