رابطه عاطفی بین معلم و شاگرد و تاثیر آن در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی همواره در طول زندگی بشر مورد توجه بوده است. مولفه های مهم پیشرفت تحصیلی هم جنبه شناختی و هم جنبه عاطفی و روانی - حرکتی دارند. پیشرفت تحصیلی و مسایل مربوط به آن یکی از دغدغه های اصلی نظام آموزش و پرورش کشورهاست چرا که مسئولین و تصمیم گیرندگان سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی در سراسردنیا توسعه و پیشرفت جامعه شناسان را در توسعه و پیشرفت نظام آموزشی می دانند و این توسعه و پیشرفت از طریق پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس عملیاتی می گردد. رابطه معلم و شاگرد، جو عاطفی کلاس را تشکیل می دهد. وقتی معلم به مانند دیکتاتور کلاس را اداره کند جو عاطفی کلاس به هیچ وجه برای رشد و تربیت دانش آموزان مساعد نیست چون دانش آموز باید بدون چون و چرا دستورات معلم را اجرا کند و یا به سخنان او گوش دهد. در چنین جوی امکان موفقیت تحصیلی دانش آموزان بسیار کم است.

Keywords:

معلم , دانش آموزان , دوره ابتدایی , موفقیت تحصیلی , رابطه عاطفی.