اختلال یادگیری درس ریاضی دانش آموزان ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 140

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0630

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

Abstract:

هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش و یا بر اساس آزمون های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه انتظار می رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می شود. این اختلال نشانه هایی دارد و به سه دست اختلال در خواندن نوشتن و ریاضیات تقسیم می شود. اختلال در حساب کردن یا ریاضی اختلالی است که عدم یادگیری صحیح آن می تواند آینده دانش آموز را تحت تاثیر قرار دهد و تاثیر زیادی بر دیگر دروس داشته باشد. دانش آموزان اختلال ریاضی در مقطع ابتدایی تحت تاثیر شرایط محیطی و ناتوانی در درک ریاضیات و مقطع حساسی که در آن قرار دارند اضطراب بیشتری را نسبت به سایر مقدار تحمل می شوند؛همچنان اختلال یادگیری ریاضی باعث میشود کودکان که آنچه که باید باشد ضعیف تر عمل کند که ضعف و ناشی از هوش و نیست بلکه ناشی از یک اختلال است و برای رفع این اختلال راه های بسیاری وجود دارد.

Authors

شکوفه امین پور

دانشجومعلم رشته کارشناسی آموزش ابتدایی مرکز آموزش عالی فرهنگیان دخترانه اروند_ آبادان

محمد مکوندی

مدرس گروه تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند_ آبادان

زینب سلیمانی

دکترای روان شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز اروند آبادان_ایران