بررسی ویژگی های معلم تربیت بدنی در مدارس
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 182
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0636
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
درس تربیت بدنی در برنامه آموزشی مدارس بخش مهم و سازنده ای از تعلیم و تربیت به حساب می آید. توجه به این درس تا آنجا اهمیت دارد که مواد اول و دوم منشور «یونسکو»، تربیت بدنی و ورزش را حق اساسی تمام کودکان و نوجوانان می داند و به منظور ایجاد تعادل و تقویت رابطه فعالیت جسمانی و دیگر اجزای آموزش و پرورش، موسسات ملی هر کشور را برای بهبود و توسعه تربیت بدنی موظف می کند. بدون توجه به درس تربیت بدنی، تعلیم و تربیت دانش آموزان ناقص خواهد ماند. این درس به عنوان یکی از مواد درسی می تواند نقش موثری در آموزش، بهبود و توسعه مهارت های حرکتی پایه داشته باشد. کودکان در دوره آموزش ابتدایی از شرایط بهتری برای یادگیری برخوردارند و در همین دوران پایه های اولیه دروس عمومی می تواند به طور اساسی و بنیادین شکل گیرد؛ زیرا فرایند رشد و پیشرفت کودکان از ابتدای تولد آغاز می شود ودر زمان ورود به مدرسه در مقطع مهمی قرار می گیرد.
Keywords:
Authors
شهربانو شهدادی
دکتری فیزیولوژی، دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز.
مریم شهدادی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش حرکات اصلاحی.
سعیده آغویی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، گرایش حرکات اصلاحی.
مرتضی اکبریان
کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان