بررسی عوامل محرک و تشویق کننده دانش آموزان به نماز در مدرسه

نماز میراث تمامی انبیاء است هر پیامبری که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کریم در «سوره مریم آیه ۳۱ از دعوت به نماز حضرت عیسی (ع) و درآیات بعد، از دعوت به نماز حضرت اسماعیل (ع) یاد کرده است. در سوره طه خداوند به پیامبر (ص) می فرماید: «خانواده و پیروان خود را به نماز امر کن و در این دعوت شکیبا باش.» )) نماز کشتی نجات نماز، تقدیم حمد و سپاس به درگاه خالق منان و کامل ترین پاسخ به عالی ترین نیاز انسان؛ فرصتی برای طراوت بخشیدن روح و پلی برای نیل به اوج کمال « نماز » . یعنی کمال جویی است . یکی از اساسی ترین ارکان حیات ، « نماز » . مطلق و زینت بخش شخصیت و منش مومنان است ، تمدن، فرهنگ، زندگی و تحرک جوامع انسانی است. «نماز پیوند انسان را با ذات فناءناپذیر برقرار می نماید و به او جاودانگی را نوید میدهد. نماز دستی است از سوی انسان به سوی آنکه متناسب با نیاز و خواست اوست. لذا انسان، به هنگام نماز آرامش خود را باز می یابد و به زندگی و حیات خود امیدوار می گردد مشروط بر آنکه در این سیر روحی، رابط و واسط اصلی (یعنی روح) غائب نباشد. مقاله به دنبال آثار تربیتی و راه های تشویق دانش آموزان به نماز در مدارس می باشد . در این مقاله ضروت توجه ویژه به کودکان و نوجوانان ، بیان مساله ، سیمای نماز ، کمالات نماز ، نماز مطلوب از نگاه قرآن ، بهانه افراد بی اعتنا به نماز ، اصول و قواعد کلی دعوت به نماز ، نماز و تامین نیاز های دونی و روانی نوجوانان ، نقش معلم و مدرسه در توسعه فرهنگ نماز ، راههای بوجود آوردن انگیزه به نماز در دانش آموزان و راهکار های پیشنهادی مورد بررسی قرار داده شده است .روش تحقیق در این مقاله و جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای می باشد .

Keywords:

نماز , عوامل محرک , تشویق , دانش آموزان