برسی نکات مثبت و منفی فعالیت های فوق برنامه در مدارس

امروزه آموزش وپرورش سازمانی است که خطیرترین نقش را در جامعه ایفا می نماید. از طرفی هنجارها و ایده آل های جامعه را به نسل جدید انتقال می دهد و از طرفی دیگر در تلاش است تا متناسب بازمان و همگام با پیشرفت تکنولوژیکی به آموزش وپرورش افراد جامعه و حل مسائل اقدام نماید. در این فرایند، تمام نهادهای جامعه نقش دارند، ولی نقش اساسی را آموزش وپرورش بر عهده دارد. مهم ترین مولفه در آموزش وپرورش« فرایند یاددهی و یادگیری» می باشد از دوران قدیم مسئله یادگیری انسان به ویژه یادگیری دانش آموزان از مباحث مدرسه ای از موضوعات پیچیده ای بود که نظر محققان تربیتی را به خود جلب کرده است. در فرایند یاددهی و یادگیری، گفتگو و میزان مشارکت نقش اساسی دارد. به گفته کازدن ببیشتر کار مدرسه به وسیله گفتگو انجام می گیرد. اندرسون نیز می نویسد "گفتگو چنان در کلاس های درس متداول و معمول است که بلاک، کلیبارد، هایمن و اسمیت تقریبا در یک ربع قرن پیش می توانستند ادعا بکنند که فعالیت های کلاسی را کمتر می توان بدون به کارگیری زبان انجام داد؛ بنابراین، بخش عمده فعالیت های کلاسی به وسیله تعامل های این ابزار زبانی بین معلمان و شاگردان انجام می گیرد.

Keywords:

فوق برنامه , معلمان , مدرسه