واکاوی دلایل ترس واضطراب دانش آموزان در دوران تحصیل در محیط آموزشگاهی با تاکید بر خود دانش آموز
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 58
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1010
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
اضطراب حالتی از هیجان و برانگیختگی است که منجر به تجربه تغییراتی در احساسات، افکار و وضعیت فیزیکی فرد می شود؛ تغییراتی مانند احساس تنش، افکار نگران کننده، افزایش یا کاهش فشار خون، لرزش دست ها، تپش قلب و غیره.یکی از مشکلات اساسی کودکان و دانش آموزان در خانه و مدرسه اضطراب است. از نظر روانپزشکی اضطراب را می توان چنین تعریق کرد : ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. استرس و عصبی بودن معمولا توسط محرک های خارجی و قابل تشخیص ایجاد می شوند و پاسخی نسبتا منطقی و کوتاه مدت به آن محرک هستند. حال اگر یک عامل استرس زا در یک دوره طولانی ادامه پیدا کند یا چندین موقعیت عصبی کننده، پشت سر هم ایجاد شود، می تواند منجر به اختلال اضطراب شود. اضطراب و استرس در کودک و دانش آموز بیشتر در محیط کلاس و در حضور معلم اتفاق می افتد. بنابراین به نظر می رسد که معلمان بتوانند نقش کلیدی در کنترل و کاهش اضطراب و استرس آن ها ایفا کنند.
Authors