بررسی اهمیت رویکرد پژوهش محوری در کتاب های درسی دانش آموزان

توسعه ملی در جهان امروز به صورت گسترده متشکل از توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی، مهم ترین هدف هر کشور اعم از توسعه یافته و در حال توسعه را تشکیل می دهد نیل به اهداف توسعه ملی تنها در سایه توسعه علمی ممکن است. بی شک آنچه می تواند جامعه ما را به سوی توسعه علمی هدایت کند تحقیق و پژوهش است. تحقیق به منزله خمیر مایه اصلی ابداعات و خلاقیت های علمی - فرهنگی جامعه و به مثابه قوه محرکه در نظام آموزشی کشور، توجهات ویژه و برنامه ریزی دقیق و اساسی را طلب می کند. تناسب با این هدف نهادهای مختلفی در جامعه به مطالعه و بررسی و برنامه ریزی پرداخته اند. از جمله این نهادها، آموزش و پرورش می باشد. نظام آموزشی کشور با توجه به نقش محوری در تربیت نسل جوان از مسئولیت دوچندانی نسبت به سایر نهادها جهت کسب این مهم برخوردار است. با توجه به متمرکز بودن نظام آموزشی کشور ما، کتاب درسی یا محتوای مطالب آموزشی، محور مکتوب و مدون تعلیم و تربیت محسوب شده و فعالیت ها و تجربه های تربیتی دانش آموزان توسط معلم و حول محور آن سازماندهی می شود.

Keywords:

مدرسه , دانش آموزان , کتاب های درسی , برنامه درسی , پژوهش محوری.