بررسی نقش مشاور در چالشهای دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF06_013

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402

Abstract:

گاهی اوقات، معلمان و حتی برخی از والدین چیز زیادی در مورد اختلالات یادگیری خاص نمی دانند. آنها ممکن است آنها را با عقب ماندگی ذهنی مخلوط کنند، یعنی زمانی که فردی ضریب هوشی پایین تری دارد، یا ممکن است فکر کنند این فقط به این دلیل است که شما فشار زیادی را احساس می کنید. این می تواند باعث شود که شما حتی بیشتر احساس ناامیدی کنید زیرا می دانید اتفاقی در حال رخ دادن است، اما به نظر می رسد هیچ کس متوجه نمی شود اکنون، بیایید در مورد درگیری بین والدین و معلمان صحبت کنیم. گاهی اوقات، والدین و معلمان در مورد آنچه که با شما می گذرد به توافق نمی رسند. در یک طرف، شما معلمان، مشاوران و مقامات آموزشی را دارید که به دانش بیشتری در مورد اختلالات یادگیری نیاز دارند تا بتوانند بفهمند چه اتفاقی می افتد و به شما کمک کنند. از طرف دیگر، برخی از والدین حتی ممکن است باور نداشته باشند که اختلالات یادگیری وجود دارد. آنها ممکن است فکر کنند که شما کاملا خوب هستید و مشکل در نحوه تدریس معلم یا عوامل دیگر است ممکن است عجیب به نظر برسد، اما برخی از والدین نمی توانند بپذیرند که فرزندشان اختلال یادگیری دارد. آنها حتی ممکن است متوجه نباشند، اما می خواهند باور کنند که فرزندشان سالم است و هیچ مشکلی ندارد. بنابراین، هنگامی که معلمان یا سایر متخصصان پیشنهاد می کنند که ممکن است اختلالی وجود داشته باشد، این والدین مقاومت می کنند و می گویند که مشکلی در شما وجود ندارد. در عوض ممکن است معلم یا چیزهای دیگر را سرزنش کنند

Authors

امیرحسین مجدی

دانشجوی کارشناسی،ایران.