بررسی جو اجتماعی محیط آموزشی و احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه
Publish place: The second international conference on new programs in jurisprudence, law and psychology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 175
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF02_057
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی جو اجتماعی محیط آموزشی و احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی جو اجتماعی محیط آموزشی و احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تمام تلاش نظام تعلیم و تربیت به فرهنگ سازی و نهادینه کردن توجه به سلامت جسمانی و روانی در بین دانش آموزان معطوف است مدیران و مسئولان با ایجاد جو اجتماعی مثبت در محیط آموزشی و با استفاده بهینه از وسایل آموزشی و کمک آموزشی می توانند باعث غنی سازی محتوای آموزش و ارتقای تعلق خاطر به مدرسه در دانش آموزان شوند. مدیران مدارس با ایجاد ساختاری در راستای آرام سازی محیط آموزشی می توانند نه تنها یک نقش حیاتی برای فهم رفتارهای مثبت آموزشی ایجاد کرده همچون پیشرفت تحصیلی، انگیزش و اشتیاق به درس و تعلق خاطر در مدرسه را پایه گذاری کنند. همچنین برای هدایت درست دانش آموزان و سیاست های سند تحول آموزش وپرورش در سازمان ها نیز نقش مهمی ایفا خواهند کرد.
Keywords:
Authors
مهدی براتی سده
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مجلسی
سیده فاطمه حسینی
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور واحد گچساران
درخشان کریمی
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد ممسنی
نسرین حسینی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد یاسوج