برنامه درسی طرح شده یا برنامه درسی زیست شده در مدارس ایران با توجه به دیدگاه برنامه درسی تدآئوکی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 104
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF08_384
تاریخ نمایه سازی: 7 آبان 1402
Abstract:
برنامه درسی به عنوان راهنمای استانداردی که انتظارات پیشرفت یادگیری دانش آموز و پاسخگویی معلم را تعیین میکند، تبدیل شده است. چالش های آموزش درایران ، اغلب معلمان بین برنامه درسی برنامه ریزی شده توسط وزارتخانه و تجربیات خودشان گرفتار می شوند. دانش تد آئوکی، محقق برنامه درسی کانادایی، مفهوم برنامه درسی را به عنوان یک تجربه زنده برای توصیف شرایط معرفی کرد.که معلمان در سراسر جهان تجربه می کنند. این مقاله برنامه درسی ملی ایران را از دیدگاه تجربه زیسته آئوکی مورد بحث قرار می دهد.
Keywords:
Authors
سیما علیزاده
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز خوی
صفیه بهاری گمچی
دانشجویی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز خوی