بررسی تطبیقی طراحی مدولار در مدارس سنتی ایران در دوره سلجوقی و صفویه

سیر تحول معماری مدارس ایران از گذشته های دور تا به امروز قابل چشم پوشی نیست. در دوره های تاریخی مختلف، مدرسه به عنوان فضایی برای یادگیری علم، دانش و حکمت یکی از ارکان اصلی شهر بوده است. آنچه از دیرباز مکانی برای آموزش در ایران بوده است ترکیبی از مسجد و مدرسه به عنوان فضاهایی برای نشر آگاهی یاد می شود. هم نشینی مسجد و مدرسه ها در شهر ایرانی-اسلامی با توجه به شان بالای مسجد در اسلام، نشان از جایگاه بالای علم و تحصیل در گذشته را دارد. در دوره های تاریخی مختلف مثل تیموریان، صفویه و قاجار مدارس با الگوی ایرانی-اسلامی و به صورت حیاط مرکزی ساخته می شدند. آنچه واضح است آن است که پیمون یا مدول به عنوان کوچکترین جز ساختمان در معماری گذشتگان ما بوده است. طراحی با مدارس با پیمون و مدول مشخص، علاوه بر افزایش کیفیت طراحی به ارتقا انعطاف پذیری در معماری کمک می کند. نتایج نشان می دهد با گذشت زمان از دوره سلجوقیه تا صفویه، مدول به عنوان کوچکترین عضو طراحی تعریف مشخصی پیدا می کند و در دوره صفویه به طور واضح در طراحی پلان دیده می شود.

Keywords:

طراحی مدولار , مدارس سنتی ایران , پیش ساختگی , سلجوقیه , صفویه