بررسی دانش، نگرش، عملکرد دانش آموزان نسبت به فناوری اطلاعات و موانع استفاده از آن در اوقات فراغت آنان
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 18، Issue: 0
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-18-0_007
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1402
Abstract:
مقدمه: امروزه دانش و فناوری اطلاعات به مدد پرکردن اوقات فراغت انسان آمده اند و این پژوهش با هدف بررسی دانش، نگرش، عملکرد و موانع استفاده از فناوری اطلاعاتدر اوقات فراغت دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران در سال ۸۴-۱۳۸۳ انجام گرفت.روش کار: در این تحقیق توصیفی در سال ۸۴-۱۳۸۳ با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته ۳۰۰ دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای و طبقه ای و با استفاده از جدول مورگان از بین ۱۲۴۰۰۰ دانش آموز انتخاب شدند. داده ها با آمار توصیفی و نرم افزار SPSS تحلیل شدند.یافته ها: اکثریت دانش آموزان (۲/۸۴%) آشنایی کمی نسبت به فناوری اطلاعات داشتند. اکثریت، نگرش مثبتی نسبت به این فناوری از خود نشان داده اند. رابطه بین میزان دانش و نوع استفاده از فناوری اطلاعات، منفی بوده است ( ۱۶۹/-R= ) و هم چنین رابطه بین میزان دانش و میزان اسنتفاده آنان از فناوری اطلاعات، مثبت (۲۳/۰R=) بوده است. اکثریت آنان عدم انگیزه، محدودیت های تکنولوژی و هزینه های بالای فناوری اطلاعات را مانعی در استفاده از آن می دانستند.نتیجه گیری: به نظر می رسد اکثریت دانش آموزان، شناخت پایینی در استفاده از فناوری داشتند و هزینه های بالا و محدودیت های تکنولوژیکی و عدم انگیزه را در استفاده کم از این فناوری، موثر می دانستند.
Keywords:
Authors
نوش آفرین حاصلی مفرد
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، هندیجان، خوزستان، ایران