اصول تدریس و مدیریت کلاس
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 86
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_013
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
این پژوهش در راستای اصول تدریس و مدیریت کلاس نوشته شده است.این اثر دربرگیرنده ۵۰ راهکار است که در شش بخش تنظیم شده و شامل فعالیت های اساسی است که آموزگاران باید در تمامکلاسهایشان به بررسی آنها بپردازند. کتاب روش های نوین تدریس گلچینی از فنون متنوع و کاربردی در آموزش وپرورش را ارائهمی دهد که گام به گام مسیرهای خاص و متنوعی را نشان میدهد که هر معلم و استادی به آن نیازمند است . همچنین دستورالعمل هایهوشمندانه ای پیش روی معلمان قرار می دهد و با مصوربودن راهکارها امکان به یادسپاری و استفاده خلاقانه آموزگاران درکلاس های درس حضوری و مجازی را فراهم می کند. کتاب روشهای تدریس نوین راهنمایی برای آموزگاران و مدیرانی است کهاجرای دستورالعمل های این کتاب را ابزاری در جهت ترقی می دانند و به آنها عمل می کنند. این به معنی استفاده از کتاب به روشمربیگری آموزشی و به عنوان یک اصل کلی در آموزش موثر حرفه ای است . بسیاری از آموزگاران با ایده گرفتن از علوم شناختی ودیگر حوزه های تحقیقاتی، تمایل به ارتقای حرفه خود دارند.
Authors
فاطمه خانی
دانشجوی ترم چهار کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران
سجاد مقیمی
دانشجوی ترم چهار کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران
فاطمه رمضانی
دانشجوی ترم چهار کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران
زهره گریوانی
دانشجوی ترم چهار کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدائی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد،بجنورد،ایران