بررسی میزان اثربخشی تدریس ریاضی به روش بازی بر بهبود عملکرد درس ریاضی

یکی از چالش های که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روش های استفاده شود که به روز و جذاب باشدو یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست. عوامل متعدد در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزاننقش داشته باشد که یکی از عوامل روش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال استفاده از بازی است بازیبا ایجاد انگیزه در دانش آموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند. پژوهش حاضر به روش مروریکتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی شاد سازی فضای کلاس درس ریاضی بر انگیزه دانش اموزان نسبت بهدرس ریاضی بود. در این پژوهش متغیر شاد سازی فضای کلاس درس می باشد که مولفه های شاد سازی بر اساس یک کلاساستاندارد عبارتند از رنگ کلاس ، نصب پرده های مناسب و رنگی ، صندلی های مناسب با رنگ های شاد، نصب اسامی و تصاویردانش آموزان در کلاس ، نصب روزنامه های دیواری رنگی در کلاس ،چینش مناسب نیمکت های کلاس. متغیرهای وابسته اینتحقیق نیز عبارتند از تعلق و دلبستگی ، نگرش دانش آموزان نسبت به معلم ریاضی ، تعامل و فعالیت صحیح با همکلاسی ها ،افزایش انگیزه.

Keywords:

ریاضی , انگیزه , جذاب سازی