تحلیل محتوای کتب فارسی دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 774
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_144
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
پژوهش حاضر، از نظر هدف، کاربردی و روش آن تحلیل محتوا است و در آن متن کتاب های فارسی ابتدایی از نظر میزان توجهبه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موردبررسی و تحلیل قرار گرفت. به اینصورت که ابتدا مولفه ها بر اساس ساحتهایشش گانه تربیت در سند تحول بنیادین شناسایی شده اند و همچنین محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو درپایگاه های اطلاعاتی (scholar G, (SID و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است، نتایج بدست آمده نشان میدهد، تهیه سندتحول بنیادین در آموزش و پرورش برای رسیدن به اهداف جمهوری اسلامی ایران جان تازهای به کتاب های درسی و محتوایآموزشی آنها داد. تنظیم و تدوین کتب درسی بر اساس این سند همراه با اجرای دقیق آن میتواند نظام آموزشی کشور و خروجیآن را به کمال مطلوب نزدیکتر گرداند.
Keywords:
Authors
نوشین غلام زاده
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
مهوان کریمی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
مهدیه حاتمی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد
سحر سلیمان پوریدک
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد