بررسی آسیب های اجتماعی در آموزش نادرست قرآن کریم در دوره ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 72

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO15_313

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402

Abstract:

قرآن کریم «تنها معجزه» به جا مانده از رسالت ۱۲۴ هزار پیامبر الهی است که امروز به امانت، نزد ماست و روز قیامت پیامبر اکرماز آن سوال خواهد کرد. ۲ کتابی که صاحب آن، خداوند علیم و قدیر است. علیم یعنی عالم مطلق و قدیر یعنی قادر مطلق. خداییکه به واسطه آخرین پیامبرش با بشر سخن گفته است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آنبررسی آسیب های اجتماعی در آموزش نادرست قرآن کریم در دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که برای برطرف کردناین نوع مشکلات و برای تحقق اهداف قصد شده، باید به سمت «تربیت معلمان حرفه ای» برویم. معلم حرفه ای معلمی است که سایر معلمان از انجام کار او عاجز هستند. تدریس قرآن به هر معلمی که ساعت خالی داشته باشد داده می شود. تقلیل ساعت کاری یکیاز آسیب های جدی دوره ابتدایی است. در حالیکه در سالهای اخیر خیلی از معلمها یا بازنشست شده و یا در شرف بازنشستگیهستند، ساعت درسی قرآن معمولا بر خلاف مصوبه ۶۷۷ و ۸۳۱ شورای عالی آموزش وپرورش به معلمان غیرمرتبط سپرده میشودو نظارت مستمری هم وجود ندارد.

Authors

رویا ایمانی گلبوس

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر قزوین

زهرا اینانلودوقوز

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر قزوین

زهرا امجدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر قزوین

فاطمه طالبی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بنت الهدی صدر قزوین