بررسی چگونگی کیفی سازی کلاس های چند پایه با استفاده از روش های نوین آموزشی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_316
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
پیدا کردن یک روش تدریس نوین و مناسب برای کلاس درس میتواند مشکل باشد. هر دانش آموز، معلم و کلاس درس متفاوتاست و توجه به همین تفاوتها از امور شگفت انگیز در مورد فرآیند یادگیری است. همانطور که شما به عنوان معلم به تدریس خودادامه میدهید، روشهای آموزشی جدیدی را امتحان میکنید و درنهایت خواهید یافت که چه روشی برای دانش آموزان شما بهترینکارایی را دارد. ما برخی از بهترین روشهای آموزشی مدرن را که در واقع منجر به نتایج خوبی در کلاس درس می شوند، در اینمقاله ذکر کردهایم. به خواندن ادامه دهید تا دریابید که چگونه از این روشها برای کمک به دانشآموزان برای استفاده از ظرفیتکامل خود و ایجاد کلاسهای درس شاد و موثر استفاده کنید. کلاس چندپایه در یک تعریف ساده شامل کلاسی است که در آنتعدادی از دانش آموزان با پایه های مختلف و با ویژگی ها و جنسیت مختلف در کنار هم قرار گرفته اند و توسط یک معلم آموزشمی بینند. مدیریت و کنترل چنین کلاس هایی نیازمند مهارت خاصی می باشد که باید معلمان از آن بهره مند باشند. این مطالعهسعی دارد با بررسی اهمیت پرداختن به روش های نوین تدریس، نقش این روش ها را در چگونگی کیفی سازی کلاس های چندپایهمورد بررسی قرار دهد.
Keywords:
Authors
رضا کاوه قهفرخی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس بحر العلوم شهرکرد ، ایران
بهاره کیانی دسفاردی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد ، ایران