بررسی رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 198
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_325
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
یکی از مفاهیمی که به مفهوم نگرش به آن به آموزشگاه و یادگیری آموزشگاهی بسیار نزدیک است مفهوم نگرش به خود و عزتنفس تحصیلی در رابطه با یادگیری آموزشگاهی است موفقیت و تایید یا شکست و عدم تایید در تعدادی از تکالیف یادگیری و درمدتی نسبتا طولانی به عزت نفس کلی درباره آموزشگاه و یادگیری آموزشگاهی میانجامد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانهای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهشنشان می دهد که پیشرفت های انسان در هر زمینه ای وتجربه ی موفقیت احساس خودباوری و ازشمندی و توانمندی در هر موردباعث افزایش عزت نفس می شود درو اقع موفقیت های تحصیلی و شکست های تحصیلی فرد در مدرسه و مسائل مربوط به تحصیلمتقابلا بر عزت نفس و عزت نفس بر تحصیل تاثیر میگذارند که میزان تاثیر آن از جامعه ای به جامعه دیگرفرق می کند.
Keywords:
Authors
فاطمه رستمی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس زینب کبری کازرون
سحرا اعرابی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس زینب کبری کازرون
عسل محمدی کوهی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس زینب کبری کازرون
فیروزه بریزی
Nfszar۶۱@gmail.com