واکاوی هویت نوجوانان در رمان فاتن بر اساس نظریه اریک اریکسون
Publish place: The first international conference on interdisciplinary research in the light of Arabic language and literary trends
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 214
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INTCSH01_002
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1402
Abstract:
هرچه دستیابی به هویتی موفق و بالنده زودتر شکل گیرد رشد شخصیتی و اجتماعی فردنیز با شتاب بیشتری تکامل می یابد. از جمله نظریه پردازان این حوزه، اریک اچ اریکسونروانشناس اجتماعی آلمانی است که در نظریه ی رشد روانی-اجتماعی خویش، هشت مرحلهرا برای رشد فرد در نظر می گیرد و بر این عقیده است که انسان در هر مرحله از زندگیخویش با بحرانی روبرو می شود و راه حل آن کسب آگاهی است. جستار پیشرو با استفادهاز روش توصیفی-تحلیلی، رمان فاتن از نویسنده لبنانی خانم فاطمه شرف الدین را بررسیکرده و به این دو سوال ذیل پاسخ می دهد: ۱- میزان اهمیت هویت در رمان فاتن تا چهاندازه ای است؟ ۲- چالش های هویتی نوجوانان در رمان مذکور بر اساس نظریه اریکسونچیست؟ یافته های این جستار بیانگر ترغیب بسیار و مصرانه نوجوان توسط شرف الدین بهداشتن هویتی رشدیافته و موفق بدون درنظرگرفتن موقعیت اجتماعی است و فقر و ثروترا عاملی برای عدم تکامل و یا تکامل هویت نمی داند . ویژگی های هویتی نوجوانان در رمانفاتن با مولفه های تعیین شده برای نوجوان از سوی اریکسون مانند هویت طلبی، همانندسازیو بحران هویت، قابل انطباق است.
Keywords:
Authors
الهام خادمی
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی- دانشگاه فردوسی مشهد
مرضیه آباد
دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی - دانشگاه فردوسی مشهد
محمدجواد مهدوی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی- دانشگاه فردوسی مشهد
مهدی کرمانی
استادیار گروه علوم اجتماعی- دانشگاه فردوسی مشهد