التنور اللغوی عند طلبه اقسام اللغه العربیه وعلاقته بالتعبین الابداعی

اجریت هذه الدراسه فی جامعه بغداد / کلیه تربیه ابن رشد للعلوم الانسانیه، اذ هدفت الدراسه الی معرفه مستوی التنور اللغوی عند طلبه اقسام اللغه العربیه وعلاقته باتجاهاتم نحوالاختصاص، تالف مجتمع الدراسه من طلبه اقسام اللغه العربیه فی کلیات التربیه فی محافظه بغداد اذ بلغ عددهم ( ۶۶۳ ) طالبا وطالبه، و تالفت عینه الدراسه من طلبه اقسام اللغه العربیه فی کلیات (تربیه ابن رشد، تربیه مستنصریه، تربیه بنات، تربیه عراقیهبنات، تربیه عراقیه)، وقد بلغ عددهم ( ۲۵۰ ) طالبا وطالبه، وبلغت عینه التحلیل الاحصائی ( ۲۶۴ ) طالباوطالبه، ولتحقیق اهداف الدراسه بنی الباحث مقیاسا للتنور اللغوی مکون من ( ۷۷ ) فقره وبعد عرضها علیالخبراء المتخصصین اصبحت الفقرات ( ۶۶ ) فقره ومن ثم طبق هذا المقیاس، ووضع امام الفقرات ثلاث بدائلهی (موافق تماما، موافق نوعا ما، غیر موافق)، واختبارا فی التعبیر الابداعی واستخرج الخصائص السیکومتریهللاختبار وطبقه علی العینه نفسها وفی ضوء ذلک توصل الباحث الی مجموعه من النتائج والاستنتاجاتوالتوصیات والمقترحات.

Keywords:

التنور اللغوی , التعبیر الابداعی , اقسام اللغه العربیه.