تقییم اداء اعضاء الهیئه التدریسیه فی الکلیه التربویه المفتوحه من وجهه نظرهم

تعد العملیه التربویه من العملیات التی تمر بمراحل عدیده من التطور والنمو المستمر لما لها من استحداثاتفی نواحی عدیده ومتنوعه فلم تعد العملیه ال تعلیمیه قائمه فقط علی المعلم والمتعلم والمنهج ولکن ظهرتمستحدثات عدیده من بدایه استعمال الحاسبات الآلیه فی التعلیم ونهایه بالتعلیم المفتوح و التعلیم الالکترونی.ا ولکلیات التربویه لها دور فاعل فی مجال اعداد المعلم، وتکامل دورها مع وزاره التربیه والتعلیم، کون الکلیاتالتربویه هی المتبنی الحقیقی لاعداد المعلم من خلال الخطط والبامج التعلیمیه التی تساهم فی اعداد المعلمینوتاهیلهم، بما یم ا کنه من اداء رسالته بما یلیق بهذه الرساله العظیمه من تشکیل عقول الشباب والناشئه مناجل ضمان مخرجات تعلیمیه تلب متطلبات الحیاه المختلفه. والمعلم هو حجر الزاویه الذی یتحمل مسوولیهالنهوض بالاجیال لتحقیق الاهداف المرجوه من العملیه التعلیمیه لذلک یجب الاهتمام باعداده مهنیا ، نظریاوعملیا ، لاداء الدور المنسوب الیه، ولاننا نعیش فی عصر یومن بهیه التطویر فلابد من تقییم اداء اعضاءالهیئات التدریسیه فی تطویر وتنمیه المعلم لجعله اکثر کفاءه وامکانیه علی تنشئه عقول المتعلمین حیث یعدالتدریس احد الرکائز الاساسیه فی العمل الجامعی جنبا الی جنب مع البحث العلمی وخدمه المجتمع، واحداهم المقاییس الرئیسیه للتعرف علی کفاءه وتطور الجامعات، فلایمکن ان یکون مستوی النظام التعلیمی اعلیمن مستوی تدریسییه.

Keywords:

اعضاء الهیئه التدریسیه , الکلیه التربویه , الاعداد التربوی