دور المعلم فی تکریس القیم الوطنیهومبادئ التعایش السلمی ومقترحات تعزیزها

یهدف البحث الی معرفه دور المعلم فی تکریس القیم الوطنیه ومبادئ التعایش السلمی، وتقدیم مقترحاتمن شانها تعزیز القیم الوطنیه ومبادئ التعایش السلمی لدی المتعلمین، ولتحقیق هدفا البحث اتبع الباحثالمنهج الوصفی (تحلیل العمل) واختار عینه البحث بطریقه الحصر الشامل والتی بلغ قوامها ( ۱۴۷ ) مشرفا لبحثه،والتی اشتملت علی ۲۰ فقره، وبعد جمع المعلومات وتحلیلها باستعمال البنامج الاحصائی SPSS توصلنا الی النتائج الاتیه: ان دور المعلم فی تکریس القیم الوطنیه ومبادئ التعایش السلمی کان بدرجه(متوسطه) وهذا المستوی من الاداء لیس بالمستوی المثالی لتخریج متعلمین علی قدر عال من الحس الوطنیویفقهون مبادئ واصول التعایش السلمی واسسه بالشکل المطلوب، ولزیاده تفعیل ادوار المعلم المعززه للقیمالوطنیه؛ قدمنا مجموعه من المقترحات منها: ۱. ایلاء القیم الوطنیه ومبادئ التعایش السلمی واسسهماالصحیحه مساحه کبیره ووافیه من الاهتمام داخل الموسسات التعلیمیه علی اختلاف مراحلها ۲.اغناء المناهجالدراسیه العراقیه بالماثور من القصص والحکم من القرآن الکریم والسنه النبویه المبارکه والموروث الفکری الثریمن اهل بیت النبوه والصالحین من تراثنا الاسلامی التی تسد عملیا مضامین التعایش السلمی والصفح المحبهوالایثار وغیرها من القیم النبیله التی توصل مفهوم التعایش بشکل محبب ومستساغ لدی المتعلمین.

Keywords:

المعلم , القیم الوطنیه , التعایش السلمی