بررسی و شناسایی ارتباط هوش هیجانی با استرس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 94
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-6-62_006
تاریخ نمایه سازی: 29 آبان 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و استرس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانشمندان می باشد ۱۲۰ دانش آموز دختر و پسر به صورت تصادفی چند مرحله ای خوشه ای پرسشنامه هوش هیجانی (بار اون) و پرسشنامه (فشارزاهای روانی) را تکمیل نمودند برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون جهت مشخص کردن رابطه بین هوش هیجانی و استرس و پیشرفت تحصیلی استفاده شد نتایج حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و استرس رابطه معنادار منفی وجود دارد (۴۲/۰ - = r) و بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد (۱۴۴/۰= r) استقلال همدلی خوشبختی کنترل انعطاف پذیری خود شکوفایی حل مساله روابط تحمل هم در شرایط تحصیلی و هم در شرایط غیرتحصیلی رابطه معنادار منفی وجود دارد.
Keywords:
Authors
مهناز عباسی جهان آباد
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی