الزامات تحول بنیادین در نظام آموزش عالی سلامت: تبیین، تحلیل و رهیافت سیاست های کلی سلامت در حوزه آموزش پزشکی گزارش تحلیلی ۱: ابعاد پیشرفت در آموزش عالی سلامت

چکیده زمینه و هدف:حوزه آموزش پزشکی دلیل برخورداری از زمینه های بالقوه و توانمندی های تخصصی، در همه امور سلامت جامعه تاثیرگذار است. وظایف خطیر تامین و ارتقای سرمایه انسانی سلامت، پاسخگویی مسئولانه به نیازهای اجتماعی، شناسایی، ریشه یابی و حل مسایل و معضلات نظام خدمات و مراقبت های سلامت، ارتقای سطح فرهنگ سلامت جامعه، ارتقای سلامت با راهبرد پژوهش، تولید علم و فناوری مورد نیاز حوزه سلامت، و مشارکت در پیشرفت نظام علم و فناوری با الگوی اسلامی - ایرانی پیشرفت۳، برعهده این نظام آموزشی است. این مطالعه با هدف تبیین و رهیافت بندهای اول و ۱۳ و نیز سایر مفاهیم مرتبط از سند سیاست های کلی سلامت (در این گزارش منبعد از واژه " سیاست های کلی" استفاده خواهد شد)، انجام شده است. این گزارش بخش اول از سلسله گزارشات تحلیلی در باب نظام آموزش عالی سلامت است و در گزارشات آتی تداوم خواهد داشت روش: برای تحلیل مفاهیم مشترک و متناظر، از سایر اسناد (چشم انداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، نقشه جامع علمی کشور، نقشه جامع علمی سلامت، دانشگاه اسلامی، سیاست های کلی نظام علم و فناوری، سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی و سایر اسناد توسعه علم و فناوری)، منابع علمی و دیدگاه های نخبگانی استفاده شده است. "مولفه های پیشرفت علمی در حوزه سلامت (کمی – کیفی –علمی – فرهنگی – پژوهشی – فناوری - مدیریتی و معنوی۴)"، تحلیل شده است. در هر مولفه، ضمن بیان اجمالی یا تفصیلی موضوع پیشرفت، تحلیل تک متغیری و در مولفه های کلان توسعه کمی و کیفی، به دنبال تحلیل های تک متغیری، تحلیل چند متغیری "چند عاملی" ارائه شده است. در انتهای گزارش تحلیل چند متغیری همه مولفه ها با هم، ارائه و گزارش با اشاراتی به الزامات (توصیه های راهبردی و کاربردی) به انتها خواهد رسید یافته ها: مفاهیم تحول و پیشرفت در نظام آموزش پزشکی کشور، براساس سیاست های کلی سلامت (خاصه بندهای ۱ و ۱۳) و سایر اسناد راهبردی پیشرفت آموزش عالی ترسیم شده است. نتیجه گیری: پیشرفت علمی در حوزه سلامت در افق سیاست های کلی سلامت، در نگرش نظام واره۱، با فرایندهای بسیاری (کمی – کیفی – علمی – فرهنگی – پژوهشی – فناوری - مدیریتی و معنوی) رابطه متقابل و نظام مند دارد.

Keywords:

Education , Medical Education , Policy , Mega-policy , Commitment , Strategy , Structure , Process , Content , Behavior , Development , Quantitative , Qualitative , Purposeful , effectiveness , Health-oriented , Accountability , Justice , Needs-oriented , آموزش - آموزش پزشکی – سیاست - سیاست کلی – الزام – راهبرد – ساختار – فرایند – محتوا – رفتار – توسعه – کمی – کیفی – هدفمندی – کارآمدی - سلامت محوری – پاسخگویی – عدالت - نیازمحوری