بررسی ارتباط سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )
Publish place: The10th National Conference on Modern Studies and Research in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF10_355
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1402
Abstract:
این تحقیق با هدف” بررسی ارتباط سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )” انجام گرفته است جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۰۰نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه استاندارد۱- پرسشنامه سبک تدریس معلمان رجبی (۱۳۸۵) و ۲-پرسشنامه هوش اجتماعی کرون(۲۰۰۷) می باشد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب ۷۹/ و ۴۹/ به دست آمد. نتایج یافته ها نشان داد که : بین سبک تدریس معلمان ابتدایی با هوش اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان چالدران(سیه چشمه )رابطه وجود دارد
Keywords:
Authors
زیبا علی پور
آموزگارمقطع ابتدایی -لیسانس زمین شناسی دانشگاه پیام نور خوی
لیلا راد
آموزگارمقطع ابتدایی - لیسانس مدیریت دولتی دانشگاه پیام نور چالدران
سیما ثهمورثی
آموزگارمقطع ابتدایی -لیسانس حسابداری دانشگاه پیام نور چالدران