نقش میانجی تسهیم دانش در رابطه رفتار شهروندی با نوآوری در مدرسه
Publish place: The 10th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA10_153
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1402
Abstract:
در زمان کنونی یکی از ارگان هایی که بیشتر از سایرین در زمینه نوآوری نقش آفرینی دارد، آموزش و پرورش است. زیرا آموزش و پرورش از کلیدهای مهم رشد و ترقی آن کشور به حساب می آید. در همین راستا پژوهش حاضر با هدف نقش میانجی تسهیم دانش در رابطه رفتار شهروندی با نوآوری در مدرسه انجام گرفت. پژوهش حاضر از لحاظ هدف تحقیق، کاربردی و از لحاظ موضوع و سوالات پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی می باشد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد رفتار شهروندی فردی شویبسکی (۲۰۱۴) و تسهیم دانش واندن هوف و وان وینن (۲۰۰۴)، و نوآوری سازمانی مدارس آمید و همکاران (۲۰۰۲) استفاده شد.جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش معلمان و مدیران مدارس بودند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان۴۲۵ نفر تعیین شد. از روش نمونه گیری تصادفی برای انتخاب افراد نمونه استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار لیزرل استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که رفتار شهروندی با نقش میانجی تسهیم دانش بر نوآوری مدارس تاثیر دارد. رفتار شهروندی بر تسهیم دانش تاثیر دارد. رفتار شهروندی بر نوآوری در مدارس تاثیر دارد. تسهیم دانش بر نوآوری در مدارس تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه حیدری
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان
آتنا تمنانلو
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه آزاد
پروانه زنگنه شهرکی
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان
عصمت شهرکی
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور
مهدیه لطفی احمدآبادی
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان