شناخت انواع روش های تدریس جلب توجه شاگردان (با تاکید بر روش سخنرانی)
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1250
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
Abstract:
تدریس در گذشته بر اساس دیدگاه متخصصان تعلیم و تربیت به معنی انتقال معلومات بوده اما صاحب نظران جدید تعلیم و تربیت بر این باورند که معلم باید روش دانستن را به دانش آموز بیاموزد نه اینکه صرفا به انتقال فرمول ها و معلومات اکتفا کند .معلم باید دانش آموز را کمک کند تا خود تجربه کند و از طریق تجارب خود مطالب را فرا گیرند، لذا توجه به کیفیت و شیوه تدریس معلمان باید امر بسیار ضروری و جدی تلقی شود و برنامه ریزان و مسئولان موظفند که فرصت های لازم برای آشنایی هرچه بیشتر معلمان با روش ها و الگو های جدید وخلاق تدریس را فراهم نموده و شرایط و امکانات را برای اجرای موفقیت آمیز این روش ها آماده نمایند کارایی روش هایی مثل: سخنرانی، انتقال اطلاعات از معلم به دانش آموز و تاکید بر محفوظات که شالوده روش تدریس سنتی است مدت هاست مورد ایراد و پرسش قرار گرفته است. برای جبران کمبود های این گونه روش ها عده ای از متخصصان استفاده از وسایل و روش های نوین مثل فیلم، اسلاید، نوارهای دیداری و شنیداری و سی دی های آموزشی را توصیه می کنند و عده ای دیگر روش های بحثی و پرسش و پاسخ و انجام دادن آزمایش های انفرادی و گروهی را جانشین روش های قبلی کرده اند.
Keywords:
Authors
معصومه رحیمی وند
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز،
حسین نقشبند
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی.
مهدی دلیری
سطح دو فقه و اصول، حوزه علمیه قم.
نازنین زهرا بیرقی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران.