هوش مصنوعی در مدارس: فرصت یا تهدید؟
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1349
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
هدف از این مطالعه شناسایی فرصت ها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش است با کمک فناوری های هوش مصنوعی، که هوش انسانی را برای استنتاج قضاوت یا پیش بینی شبیه سازی میکند سیستم های رایانه ای میتوانند ،راهنمایی، پشتیبانی یا بازخورد شخصی برای دانش آموزان و همچنین به معلمان یا سیاست گذاران در تصمیم گیری ارائه کنند. یافته ها حاکی از آن است که گرچه هوش مصنوعی فرصت های ارزشمندی را به منظور بهبود آموزش و شمول آن در اختیار دینغمان میگذارد اما این ادغام فناوری در آموزش طیفی از چالش ها مانند نقض حریم خصوصی داده ها و اخلاقیات را به همراه دارد لزوم آموزش مستمر و مداوم در خصوص کاربست صحیح این فناوری و مقابله نظام مند قانونی با سوء استفاده کنندگان از آن میتواند زمینه بهره مندی مثبت از این فناوری را در عرصه آموزش فراهم آورد.
Keywords:
Authors
المیرا صادقیلر
کارشناسی ارشد فیزیک، دبیر رسمی آموزش و پرورش
مهدیه عزیزی هشجین
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر ،دبیر رسمی آموزش و پرورش