معلمان و به کارگیری درمان اختلالات یادگیری
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_111
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
هدف از نگارش این مقاله به کارگیری درمان اختلالات یادگیری در دانش آموزان است . روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری موردنظر در این پژوهش ۲۰ نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ می باشد. ابزار مورد پژوهش در این تحقیق استفاده از روش بازی درمانی است که مراحل روش به صورت ۲۱ جلسه در ایام هفته برگزار گردید. نتایج پژوهش نشان داد بازی درمانی توانسته است عملکرد دانش آموزان دارای اختلال خواندن، نوشتن و ریاضیات بهبود ببخشد. با توجه به نتایج حاصله می توان اشاره داشت که بازی درمانی می تواند راهی موثر در بهبود عملکرد دانش آموزان دارای اختلال خواندن، نوشتن و ریاضیات باشد.
Keywords:
Authors
فرح بهرامی
کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر،آموزش وپرورش شهرستان مهاباد