اثربخشی استفاده از فناوریهای مجازی در ارتقای فرآیند یادگیری و ترغیب خلاقیت دانش آموزان شهرستان یزد
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_192
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های مجازی در افزایش فرآیند یادگیری و پرورش خلاقیت در میان دانش آموزان می پردازد. فناوریهای مجازی، از جمله واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR)، شبیه سازی ها و پلتفرم های مشارکتی آنلاین ، در محیط های آموزشی شهرت یافته اند. ادبیات تحقیق نشان می دهد که این فناوری ها با ارایه تجربیات همه جانبه ، تعاملی و شخصی سازی شده بر نتایج یادگیری تاثیر مثبت می گذارند. شبیه سازی های واقعیت مجازی درک مفاهیم پیچیده را افزایش می دهند، در حالی که واقعیت افزوده محتوای دیجیتال را بر روی محیط دنیای واقعی قرار می دهد. شبیه سازی ها تجارب یادگیری عملی را ارائه می دهندو پلتفرم های مشارکتی آنلاین ارتباط و هم کاری میان دانش آموزان را تسهیل می کنند. با این حال، چالش های مربوط به دسترسی ، مشکلات فنی و بار شناختی باید مورد توجه قرار گیرند. تحقیقات آینده باید بر اثرات بلند مدت، مطالعات تطبیقی ، تحلیل یادگیری، آموزش معلمان، فراگیری، فرایندهای شناختی ، و ملاحظات اخلاقی فناوری های مجازی تمرکز کنند. با بررسی این حوزه ها، مربیان می توانند به طور موثر فناوری های مجازی را در شیوه های آموزشی ادغام کنند و منجر به محیط های یادگیری نوآورانه و جذاب شوند.
Keywords:
Authors
نگین السادات پورمیرافضلی فیروزآبادی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا یزد