بررسی نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در تاب آوری تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر سرباز
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_286
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در تاب آوری تحصیلی دانش آموزان است .روش : به این منظور ۳۰۰ نفر از دانش آموزان متوسطه دوم پسرانه شهر سرباز از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه ها انجام شد در ادامه از آزمودنی ها خواسته شد که دو پرسشنامه ی انعطاف پذیری از دنیس و وندروال (۲۰۱۰) و پرسشنامه تاب آوری تحصیلی مارتین و مارش (۲۰۰۶) که شامل ۱۰ گویه بود را تکمیل نمایند که برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار ۱۸spss و ۸۸/۸ lisrel استفاده شد یافته ها:یافته های تحقیق نشان داد که تاب اوری تحصیلی از طریق میانجی انعطاف پذیری شناختی بصورت معنا داری متاثر است ، نتیجه گیری: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر انعطاف پذیری شناختی در تاب آوری تحصیلی می باشد با توجه به نتایج بدست آمده در پژوهش حاضر، نشان داده شد که تاب آوری تحصیلی متاثر از انعطاف پذیری شناختی و همینطور عملکرد تحصیلی می باشد.، و رابطه غیر مستقیم انعطاف پذیری شناختی ، با تاب آوری معنادار به دست آمد.
Keywords:
Authors
عبدالرئوف کمالی
مدرس دانشگاه علمی کاربردی و دبیر ادبیات سرباز
منیره رئیسی
مدرس دانشگاه علمی کاربردی سرباز رشته مدیریت
طیبه دلمرادزهی
آموزگار ،رشته کارشناسی آموزش ابتدایی ایرانشهر
مهدی قیاسی
آموزگار ،رشته کارشناسی آموزش ابتدایی سرباز