وظایف معلم در برقراری جو مطلوب روانی در کلاس درس
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_335
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
کلاس درس مکانی عالی برای رشد و بالندگی دانش آموزان است . برای ایجاد یادگیری ماندگار و ارزشمند لازم است جو روانی حاکم بر کلاس، مثبت و مطلوب باشد. از این رو معلم در کلاس درس خود بایستی برای ایجاد یک جو سالم روانی کوشش کند و از همه عوامل دخیل در این مساله کمک بگیرد . این کار نیاز به دانش ، آگاهی و مهارت های خاصی دارد که بدون داشتن آنها نمی توان به این امر دست یافت . معلم باید مجموعه ای از برنامه ریزی ها، راهبردها و اقداماتی را در کلاس درس به کار گیرد که فضای روانی مطبوعی برای دستیابی به حداکثر کارایی واثربخشی مهیا شود. لذا، هدف این پژوهش بررسی وظایف معلم دربرقراری جو مطلوب روانی در کلاس درس بوده است . روش تحق یق دراین مقاله به صورت کتابخانه ای (مروری) و ابزار جمع آوری مطالب فیش برداری بود. معلم با ایجاد محیطی همدلانه در کلاس درس، تحکیم روابط بین معلم - دانش آموزان و دانش آموزان با یکدیگر، تدریس حرفه ای و توجه به عواملی که سبب ایجاد رضایت تحصیلی یادگیرندگان می شود، می تواند جو مطلوبی در کلاس درس ایجاد نماید.
Keywords:
Authors
اعظم جهانگیری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، آموزگار ابتدایی ، شهرستان بهارستان، استان تهران