نگرشی بر شایع ترین اختلالات در امر یادگیری و راهکارها
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_030
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
هدف ما در این مقاله تعریف مفهوم اختلال یادگیری و بیان شایع ترین این اختلالات که همان اختلال در ریاضی ، خواندن و نوشتن و نیز بیان راهکارهایی در این مورد می باشد. این اختلالات در هنگام ورود به مدرسه ظاهر می شوند و وقتی کودک متوجه اختلال خود می شود بسیار آسیب روحی می بیند. علم و آگاهی به این اختلالات و راهکارهای آنها می تواند در بهبود این اختلالات نقش ارزنده ای داشته باشد به طور مثال معلمان و والدین با آگاهی در این مورد می توانند به دانش آموزان کمک کنند. حتی گاه با بی اطلاعی والدین در این زمینه ها و تحت فشار گذاشتن کودک مشکلات وی را چندین برابر می کنند. پس آگاهی در این خصوص ضروری است . روش ما در این مقاله کتابخانه ای می باشد.
Keywords:
Authors
زهرا نوری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز
مهدیه احمدزاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز
نیلوفر عربشاه بشکوه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز
شکوفه دارابی
استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی ، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان