بررسی اثر گرمی والدینی (حمایت اجتماعی والدینی ) در افزایش تاب آوری تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و دوم مدارس شهرستان دهلران استان ایلام

تاثیر پژوهش های تاب آوری، در آگاهی رسانی در مورد مداخلات بسیار موثر می باشد که این از طریق درک چگونگی وجود عوامل حمایتی اجتماعی (رابطه و گرمی والدینی ) و چگونگی اعمال تاثیرات توسط آنها می باشد . هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه بین اثر گرمی والدینی به عنوان حمایت اجتماعی و سبکهای مقابله با تاب آوری، در دانش آموزان شهرستان دهلران استان ایلام است . روش : روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بوده، ۴۰۰ دانش آموز از میان دانش آموزان مقاطع متوسطه اول و دوم شهرستان دهلران و حومه این شهر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های سبک های مقابله اندلر و پارکر(۱۹۹۰) و حمایت ادراک شده واکس ، فیلیپس ، هال، تامپسون، ویلیامز و استوارت( ۱۹۸۶) جمع گردید . داده ها با روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل گردید . یافته ها نشان از همبستگی بین اثر گرمی والدینی بعنوان حمایت اجتماعی و سبک های مقابله با تاب آوری، در دانش آموزان مثبت و در p