بررسی اصول و راهبرد های مدیریت کلاس درس
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 76
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_092
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین چالش هایی است که معلمان و دانش آموزان در طول دوران تحصیلی خود با آن روبه رو می شوند. اصول و راهبردهای مدیریت کلاس درس شامل مجموعه ای از رویکردها، تکنیک ها و اصولی است که به کمک آنها می توان کلاس درس را برای دانش آموزان و معلمان بهتر و موثرتر کرد. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی نقش مشارکت والدین بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نمی توان جهت مدیریت کلاس به طور صریح و روشن فرمولهایی ارائه داد و به کارگرفت و سریع به نتیجه رسید، بلکه باید متناسب با فضا و جو کلاس و محتوایآموزشی و منابع و وسایل آموزشی و شرایط اجتماعی ، اقتصادی، جغرافیایی و...دانش آموزان کلاس از راهکارهای مختلفی جهت مدیریت کلاس استفاده کرد و به این موضوع مهم توجه نمود که سعی شود از بروز مشکلات در کلاس تا حد امکانپیش گیری گردد و مدیریت کلاس را معادل مفاهیم انضباط یا تدریس صرف ندانست .
Keywords:
Authors
زکیه احمدپور یساقی
معلم رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان چناران