راهکارهای برون رفت از مشکلات اخلاقی با توجه به سند تحول بنیادین و آموزه های دینی و اخلاقی
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 120
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_187
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
دغدغه مشکلات اخلاقی کابوسی برای متولیان امر تعلیم و تربیت در برخی از مدارس گردیده وآموزش وپرورش ما بیش از هر زمان دیگر نیازمند دگرگونی در روش های تربیتی است تا بتواند نسلی سازنده، خلاق، مستقل ، خداجو و عاری از مشکلات اخلاقی پرورش دهد. نسلی که با توجه به پیشینه آثار نویسندگان و الگوی اسلامی بودن و با توجه به ظرفیت های تربیتی و ساحت های شش گانه تربیتی تحول بنیادین باشد. اسناد مختلفی درباره موضوعات اخلاقی در نظام آموزشی و تربیتی مدارس ما وجود دارد که برگرفته از اندیشه های متفکران و فیلسوفان جهان اسلام می باشد. در اسناد منتشر شده، نقشه مهندسی و فرهنگی کشور(۱۳۹۲) یکی از چشم اندازهای فرهنگی ما »پیشتازی در رفتار و اخلاق حسنه « در افق ۱۴۰۴ کشور است . در سند تحول بنیادین که در سال (۱۳۹۰) تدوین گردیده به مثابه نقشه راهی است برای تحقق ارزش ها و آرمان های انقلاب اسلامی مانند احیای تمدن اسلامی و کسب آمادگی برای برقراری عدالت در جهان؛ که اجرای آن تضمین کننده سلامت در آموزش و پرورش است . در این سند تربیت اخلاقی به عنوان یکی از ماموریت های نظام تربیت اسلامی رسمی قلمداد شده است . همچنین در سند برنامه درسی ملی ایران (سال۱۳۹۱) نیز اخلاق شایستگی پایه مطرح شده است . نتایج نشان داده است که بی توجهی خانواده ها نسبت به مسائل اخلاقی در خانواده زمینه ساز مشکلات اخلاقی در مدارس شده و همچنین با توجه به کم توجهی مدارس نسبت به تربیت اخلاقی دانش آموزان و در اولویت قرار ندادن برنامه های تربیتی در مدارس زمینه ساز ایجاد بحران های اخلاقی در مدارس صرفا آموزشی شده است . در این مقاله که به روش کتابخانه ای تهیه گردیده با موضوعاتی همچون نقش سند تحول بنیادین در برون رفت از مشکلات اخلاقی و همچنین تعاملی با معضلات و مشکلات اخلاقی نسل نوجوان خواهیم داشت .
Keywords:
Authors
مهدی اشرفی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
امیرسجاد طاهری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
محمد شکوهی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان
محمدعلی اسد
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی پردیس شهید رجایی استان سمنان