بررسی تاثیر وضعیت کرونایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول ابتدایی ناحیه یک و دو ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

در چند سال اخیر به دلیل شیوع ویروس کووید ۱۹ آموزش جهانی دستخوش تغییر شد و مدارس به شیوه مجازی به کار خود ادامه دادند. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر وضعیت کرونایی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی است . این پژوهش به بررسی فرصت ها و تهدیدهای آموزش مجازی در دوران کرونا پرداخته است ؛ نمونه گیری در این تحقیق نمونه گیری طبقه ای هدفمند است ؛ گردآوری داده ها از طریق مصاحبه با ۳۰ نفر از دانش آموزان ،اولیای آنها و پرسنل دوتا مدرسه ناحیه ۱ و ۲ شهرستان ارومیه بوده اند. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از شیوه تحلیل محتوای تخصصی متن مصاحبه ها استفاده شده است . یافته های این پژوهش شامل ۶ مضمون اصلی و ۲۹ زیر مضمون است . می توان به این نتیجه رسید که پیشنهاد راهکارهای مدیریتی و اجرایی برای رفع آسیب ها و چالش های ایجاد شده می تواند زیربنای روش قوی برای آموزش در دوران کرونا و پسا کرونا را به وجود آورد.

Keywords:

بیماری کرونا , آموزش مجازی , عملکرد تحصیلی , دانش آموزان اول ابتدایی