رابطه راهبردهای مقابله با استرس در سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 70
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_343
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای مقابله با استرس در سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بافق بود. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان بافق مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. نمونه ای به حجم ۲۲۶ نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای مرحله -ای انتخاب و پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۱) و راهبردهای مقابله با استرس اورلی و گیردانو(۱۹۸۰) را تکمیل کردند. داده های حاصل با شاخص های آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که بین متغیرهای راهبردهای مقابله با استرس (عجله کاری، رقابتی بودن، حرص زدن ، انجام کار بدون برنامه ریزی مناسب ) و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار منفی وجود دارد و هر چه عجله کاری، رقابتی بودن، حرص زدن و انجام کار بدون برنامه ریزی مناسب کم تر باشد سرزندگی تحصیلی بیش تر است .
Keywords:
راهبردهای مقابله با استرس , سرزندگی تحصیلی .
Authors
اعظم دهقانزاده بافقی
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور واحد بافق