بررسی رابطه کمال گرایی با اضطراب امتحان دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر سروآباد

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین کمال گرایی و اضطراب امتحان در مدارس دخترانه و پسرانه متوسطه شهر سروآباد بود ،جامعه آماری تحقیق عبارت بود از کلیه دانش اموزان دخترانه و پسرانه متوسطه دوم شهر سروآباد در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ،برای جمع آوری داده ها با استفاده از روش توصیفی -پیمایشی و نمونه گیری تصادفی ساده ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و با استفاده از پرسشنامه های سنجش کمالگرایی فراست ، این پرسشنامه مشتمل بر ۳۵ سوال و توسط فراست با ۶ مولفه ابداع شده و پرسشنامه اضطراب امتحان که براساس معیارهای سارسون طراحی شدو پرسشنامه مشتمل بر ۲۷ سوال و دو مقیاسه بود که آلفای آن ۶۷۷/۰ به دست امد داده ها گردآوری شد .تحلیل داده ها نشان داد که بین کمال گرایی با اضطراب امتحان دانش آموزان مدارس دخترانه و پسرانه شهر سروآباد رابطه مستقیم و معنی داری ۶۷۷/۰.وجود دارد و سایر مولفه ها ی نگرانی درباره اشتباهها ، استانداردهای شخصی ، انتظارهای والدینی انتقادگرایی والدینی ، شک درباره اعمال ،سازماندهی ، دارای رابطه مستقیم با اضطراب امتحان دارند .

Keywords:

کمال گرایی , اضطراب امتحان , دانش آموزان